时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2012年
3期
215
,共1页
评价手段%学生%全面发展
評價手段%學生%全麵髮展
평개수단%학생%전면발전
评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程；既要关注基础知识和基本技能的掌握,更要关注在数学活动中所表示出来的能力、情感与态度等方面的发展,帮助学生认识自我、建立信心.我们要达到这个目的,就应该树立正确评价学生的思想,使每一个学生都能得到公正的评价,真正达到教育面向全体学生和培养学生全面发展的目的.
評價既要關註學生學習的結果,更要關註他們學習的過程；既要關註基礎知識和基本技能的掌握,更要關註在數學活動中所錶示齣來的能力、情感與態度等方麵的髮展,幫助學生認識自我、建立信心.我們要達到這箇目的,就應該樹立正確評價學生的思想,使每一箇學生都能得到公正的評價,真正達到教育麵嚮全體學生和培養學生全麵髮展的目的.
평개기요관주학생학습적결과,경요관주타문학습적과정；기요관주기출지식화기본기능적장악,경요관주재수학활동중소표시출래적능력、정감여태도등방면적발전,방조학생인식자아、건립신심.아문요체도저개목적,취응해수립정학평개학생적사상,사매일개학생도능득도공정적평개,진정체도교육면향전체학생화배양학생전면발전적목적.
