金田
金田
금전
2012年
6期
162
,共1页
教师%教师政策%价值取向
教師%教師政策%價值取嚮
교사%교사정책%개치취향
教师政策则与教师的发展以及教育学生有着密不可分的关系.而在教师政策的制定过程中,其价值取向则起着至关重要的作用.我国以往的教师政策制定的价值取向已经在不同时代背景的要求之下,不断的发展完善.在看到目前我国教师政策取得的成就的同时,我们也发现,还有很多的缺点和不足,需要进一步的改正.在促进教师政策的价值取向不断发展的前提之下,才能更好地促进我国教师政策的发展,最终为整个教育事业服务.
教師政策則與教師的髮展以及教育學生有著密不可分的關繫.而在教師政策的製定過程中,其價值取嚮則起著至關重要的作用.我國以往的教師政策製定的價值取嚮已經在不同時代揹景的要求之下,不斷的髮展完善.在看到目前我國教師政策取得的成就的同時,我們也髮現,還有很多的缺點和不足,需要進一步的改正.在促進教師政策的價值取嚮不斷髮展的前提之下,纔能更好地促進我國教師政策的髮展,最終為整箇教育事業服務.
교사정책칙여교사적발전이급교육학생유착밀불가분적관계.이재교사정책적제정과정중,기개치취향칙기착지관중요적작용.아국이왕적교사정책제정적개치취향이경재불동시대배경적요구지하,불단적발전완선.재간도목전아국교사정책취득적성취적동시,아문야발현,환유흔다적결점화불족,수요진일보적개정.재촉진교사정책적개치취향불단발전적전제지하,재능경호지촉진아국교사정책적발전,최종위정개교육사업복무.
