教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2012年
5期
63-67
,共5页
地理教育%地理课程%西方地理课程知识%知识范式
地理教育%地理課程%西方地理課程知識%知識範式
지리교육%지리과정%서방지리과정지식%지식범식
西方地理课程知识范式的历史演进呈现迂回曲折却逐步科学化的总体趋势,经历了“描绘世界,求真为本”、“征服世界,致用为本”、“理解世界,启智为本”和“建设世界,向善趋美”的范式转换.每次范式转换都是依据一定社会文化背景作出的理想选择.未来地理课程知识范式将日趋统整与开放,致力于求真、致用、启智、向善趋美的和谐统一.审思西方地理课程知识范式演进之路,有助于我们理解并推进当前我国地理课程知识范式改革.
西方地理課程知識範式的歷史縯進呈現迂迴麯摺卻逐步科學化的總體趨勢,經歷瞭“描繪世界,求真為本”、“徵服世界,緻用為本”、“理解世界,啟智為本”和“建設世界,嚮善趨美”的範式轉換.每次範式轉換都是依據一定社會文化揹景作齣的理想選擇.未來地理課程知識範式將日趨統整與開放,緻力于求真、緻用、啟智、嚮善趨美的和諧統一.審思西方地理課程知識範式縯進之路,有助于我們理解併推進噹前我國地理課程知識範式改革.
서방지리과정지식범식적역사연진정현우회곡절각축보과학화적총체추세,경력료“묘회세계,구진위본”、“정복세계,치용위본”、“리해세계,계지위본”화“건설세계,향선추미”적범식전환.매차범식전환도시의거일정사회문화배경작출적이상선택.미래지리과정지식범식장일추통정여개방,치력우구진、치용、계지、향선추미적화해통일.심사서방지리과정지식범식연진지로,유조우아문리해병추진당전아국지리과정지식범식개혁.
