教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2012年
9期
12-14
,共3页
农民工子女%心理需要%同伴关系%交往技巧%交往环境%家长学校%和谐共育%心理进城
農民工子女%心理需要%同伴關繫%交往技巧%交往環境%傢長學校%和諧共育%心理進城
농민공자녀%심리수요%동반관계%교왕기교%교왕배경%가장학교%화해공육%심리진성
在党和政府的关怀下,农民工子女已能与城里的孩子一样就近入学,享受到了同等的发展机会.但由于环境的改变、文化观念、行为习惯的差异等,农民工孩子仍存在着诸多的心理不适应.我们应帮助他们早日从心理上真正融入城市的学习和生活.这需要满足他们的心理需要；帮助他们建立良好的同伴关系；开办家长学校,提高家长的教育能力；实现学校、家庭、社区和谐、协同对他们进行教育.
在黨和政府的關懷下,農民工子女已能與城裏的孩子一樣就近入學,享受到瞭同等的髮展機會.但由于環境的改變、文化觀唸、行為習慣的差異等,農民工孩子仍存在著諸多的心理不適應.我們應幫助他們早日從心理上真正融入城市的學習和生活.這需要滿足他們的心理需要；幫助他們建立良好的同伴關繫；開辦傢長學校,提高傢長的教育能力；實現學校、傢庭、社區和諧、協同對他們進行教育.
재당화정부적관부하,농민공자녀이능여성리적해자일양취근입학,향수도료동등적발전궤회.단유우배경적개변、문화관념、행위습관적차이등,농민공해자잉존재착제다적심리불괄응.아문응방조타문조일종심리상진정융입성시적학습화생활.저수요만족타문적심리수요；방조타문건립량호적동반관계；개판가장학교,제고가장적교육능력；실현학교、가정、사구화해、협동대타문진행교육.
