文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2012年
2期
62-63
,共2页
家庭作业%优化%分层%激励
傢庭作業%優化%分層%激勵
가정작업%우화%분층%격려
目前很多学生在大量的家庭作业压力下不堪重负.因此,作者结合教学实践,对家庭作业作了一些优化措施,试图使之能够真正促进学生知识的习得和技能的强化.本文作者优化作业的主要措施有以下几个方面:精心设计,激发学生兴趣；适当奖励,提高学习积极性；设置分层,保护学习自信心；贴近生活,促进学生能力发展.
目前很多學生在大量的傢庭作業壓力下不堪重負.因此,作者結閤教學實踐,對傢庭作業作瞭一些優化措施,試圖使之能夠真正促進學生知識的習得和技能的彊化.本文作者優化作業的主要措施有以下幾箇方麵:精心設計,激髮學生興趣；適噹獎勵,提高學習積極性；設置分層,保護學習自信心；貼近生活,促進學生能力髮展.
목전흔다학생재대량적가정작업압력하불감중부.인차,작자결합교학실천,대가정작업작료일사우화조시,시도사지능구진정촉진학생지식적습득화기능적강화.본문작자우화작업적주요조시유이하궤개방면:정심설계,격발학생흥취；괄당장려,제고학습적겁성；설치분층,보호학습자신심；첩근생활,촉진학생능력발전.
