学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
3期
147-148
,共2页
道德教育%职业道德教育%功利
道德教育%職業道德教育%功利
도덕교육%직업도덕교육%공리
把高职院校的逆德教育融入到职业道德教育之中去。道德教育的终极目标是神圣和高尚的。但就日前形势而言，在道德教育的过程中，教育工作者首先应勇敢地把道德教育与功利结合起来，为道德回归实践找到一条切实可行之路。
把高職院校的逆德教育融入到職業道德教育之中去。道德教育的終極目標是神聖和高尚的。但就日前形勢而言，在道德教育的過程中，教育工作者首先應勇敢地把道德教育與功利結閤起來，為道德迴歸實踐找到一條切實可行之路。
파고직원교적역덕교육융입도직업도덕교육지중거。도덕교육적종겁목표시신골화고상적。단취일전형세이언，재도덕교육적과정중，교육공작자수선응용감지파도덕교육여공리결합기래，위도덕회귀실천조도일조절실가행지로。
