学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
4期
64-65
,共2页
中学生物教学%教学活动%组织%学生整体素质%传统教育观念%书本知识%传授知识%教学观念
中學生物教學%教學活動%組織%學生整體素質%傳統教育觀唸%書本知識%傳授知識%教學觀唸
중학생물교학%교학활동%조직%학생정체소질%전통교육관념%서본지식%전수지식%교학관념
传统教育观念把教育限定在文化知识的传授上．教师按部就班地把书本知识教给学生．然后布置练习．学生通过做题巩固知识．这种教学只是为了考试成绩而定的。而新课改理念的提出是对教学的一种改革．彻底颠覆了传统的教学方式。新的教学观念是教师在传授知识的同时．还要关注学生的成长．学习能力的培养等等。教学活动是以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。那么．在中学生物教学中如何组织教学活动呢？以下是笔者在多年教学实践中的感悟。
傳統教育觀唸把教育限定在文化知識的傳授上．教師按部就班地把書本知識教給學生．然後佈置練習．學生通過做題鞏固知識．這種教學隻是為瞭攷試成績而定的。而新課改理唸的提齣是對教學的一種改革．徹底顛覆瞭傳統的教學方式。新的教學觀唸是教師在傳授知識的同時．還要關註學生的成長．學習能力的培養等等。教學活動是以促進學生整體素質全麵提高為目的的一種新型的教學觀和教學形式。那麽．在中學生物教學中如何組織教學活動呢？以下是筆者在多年教學實踐中的感悟。
전통교육관념파교육한정재문화지식적전수상．교사안부취반지파서본지식교급학생．연후포치연습．학생통과주제공고지식．저충교학지시위료고시성적이정적。이신과개이념적제출시대교학적일충개혁．철저전복료전통적교학방식。신적교학관념시교사재전수지식적동시．환요관주학생적성장．학습능력적배양등등。교학활동시이촉진학생정체소질전면제고위목적적일충신형적교학관화교학형식。나요．재중학생물교학중여하조직교학활동니？이하시필자재다년교학실천중적감오。
