医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2012年
3期
67-68
,共2页
人体解剖学实验%教学%学习兴趣%哲学思维
人體解剖學實驗%教學%學習興趣%哲學思維
인체해부학실험%교학%학습흥취%철학사유
衡量临床医学专业教师的教学水平或衡量临床专业的学生培养质量的指标之一就是评价学生的实际应用能力,即学生是否能够把已学过的基础理论知识灵活地运用到临床实践过程中去.将哲学思维同医学理论有机结合,能够使学生更为透彻地理解所学的专业知识,对医学院的学生更好地形成科学的世界观大有裨益.在人体解剖学实验教学过程中,将激发学生的学习兴趣与能力作为核心点,进而重点培养学生的临床和哲学思维能力具有重要的理论及实际意义.
衡量臨床醫學專業教師的教學水平或衡量臨床專業的學生培養質量的指標之一就是評價學生的實際應用能力,即學生是否能夠把已學過的基礎理論知識靈活地運用到臨床實踐過程中去.將哲學思維同醫學理論有機結閤,能夠使學生更為透徹地理解所學的專業知識,對醫學院的學生更好地形成科學的世界觀大有裨益.在人體解剖學實驗教學過程中,將激髮學生的學習興趣與能力作為覈心點,進而重點培養學生的臨床和哲學思維能力具有重要的理論及實際意義.
형량림상의학전업교사적교학수평혹형량림상전업적학생배양질량적지표지일취시평개학생적실제응용능력,즉학생시부능구파이학과적기출이론지식령활지운용도림상실천과정중거.장철학사유동의학이론유궤결합,능구사학생경위투철지리해소학적전업지식,대의학원적학생경호지형성과학적세계관대유비익.재인체해부학실험교학과정중,장격발학생적학습흥취여능력작위핵심점,진이중점배양학생적림상화철학사유능력구유중요적이론급실제의의.
