CAJ | 학술논문

长期以来，我们对教与学关系之认识，只简单地停留在理论层面，即从哲学上阐述教学过程中教师与学生的地位。虽然，这种阐述是必要的，结论也是正确的——学生居于教学活动的主体地位，教师居于教学活动的主导地位。但是，由于对这两个地位问题，特别是学生的主体地位，如何发挥主体能动性在教学中体现就缺乏具体研究。因此缺乏操作意义。在实际教学活动中，教师往往采取传统的方法，即是教师一个人讲，较少与学生互动，而学生也不愿积极参与课堂活动。这种现象就与上述结论背道而驰，使学生处于被动的、次要的地位，也会使学生发生误解，以为思想政治学科就是背书和背老师补充的知识。如此一来，不但学习变成了学生沉重的负担，而且思想政治学科的教育功能、学科能力培养也无法实现，因而也无法实现适应素质教育的要求和考试命题注重考查学科能力的趋势。鉴于此，中学思想政治课堂中切实保障学生的主体地位，发挥学生的主观能动性是十分必要的问题。
장기이래，아문대교여학관계지인식，지간단지정류재이론층면，즉종철학상천술교학과정중교사여학생적지위。수연，저충천술시필요적，결론야시정학적——학생거우교학활동적주체지위，교사거우교학활동적주도지위。단시，유우대저량개지위문제，특별시학생적주체지위，여하발휘주체능동성재교학중체현취결핍구체연구。인차결핍조작의의。재실제교학활동중，교사왕왕채취전통적방법，즉시교사일개인강，교소여학생호동，이학생야불원적겁삼여과당활동。저충현상취여상술결론배도이치，사학생처우피동적、차요적지위，야회사학생발생오해，이위사상정치학과취시배서화배로사보충적지식。여차일래，불단학습변성료학생침중적부담，이차사상정치학과적교육공능、학과능력배양야무법실현，인이야무법실현괄응소질교육적요구화고시명제주중고사학과능력적추세。감우차，중학사상정치과당중절실보장학생적주체지위，발휘학생적주관능동성시십분필요적문제。