出国与就业
齣國與就業
출국여취업
OVERSEAS TRAVEL AND EMPLOYMENT
2011年
19期
107-108
,共2页
职业教育%能力%课堂教学
職業教育%能力%課堂教學
직업교육%능력%과당교학
职业教育以能力为本位的课堂教学能缩短人才培养与市场需求间的差距.通过分析职业能力的内涵提出新见解,将职业能力分为一般职业能力、专业能力和核心能力.提出职业教育以能力为本位课堂教学的改革思路、措施、指导思想和教育观,建议树立以能力为本位的课堂教学理念、加强师资建设、改革教学内容和方法、强调学生主体地位和理论联系实际、重视知识和素质教育、围绕能力开展课堂教学.
職業教育以能力為本位的課堂教學能縮短人纔培養與市場需求間的差距.通過分析職業能力的內涵提齣新見解,將職業能力分為一般職業能力、專業能力和覈心能力.提齣職業教育以能力為本位課堂教學的改革思路、措施、指導思想和教育觀,建議樹立以能力為本位的課堂教學理唸、加彊師資建設、改革教學內容和方法、彊調學生主體地位和理論聯繫實際、重視知識和素質教育、圍繞能力開展課堂教學.
직업교육이능력위본위적과당교학능축단인재배양여시장수구간적차거.통과분석직업능력적내함제출신견해,장직업능력분위일반직업능력、전업능력화핵심능력.제출직업교육이능력위본위과당교학적개혁사로、조시、지도사상화교육관,건의수립이능력위본위적과당교학이념、가강사자건설、개혁교학내용화방법、강조학생주체지위화이론련계실제、중시지식화소질교육、위요능력개전과당교학.
