中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
1期
87-87
,共1页
学生主体作用%数学课堂教学%数学教学活动%有效学习%主体作用发挥%创设问题情境%学习材料%心智活动
學生主體作用%數學課堂教學%數學教學活動%有效學習%主體作用髮揮%創設問題情境%學習材料%心智活動
학생주체작용%수학과당교학%수학교학활동%유효학습%주체작용발휘%창설문제정경%학습재료%심지활동
在数学教学活动中，怎样才能确保学生主体作用发挥呢？
一、教学活动中要贯彻内部动力原则
1．创设问题情境，引起认识需要
波利亚认为学习任何东西最好途径是自己去发现，为了有效学习，学生在给定条件下，尽量多地去发现要学习的材料，学习材料生动趣味是学习的最佳刺激，强烈的心智活动所带来的愉快乃是活动的最好报偿，
在數學教學活動中，怎樣纔能確保學生主體作用髮揮呢？
一、教學活動中要貫徹內部動力原則
1．創設問題情境，引起認識需要
波利亞認為學習任何東西最好途徑是自己去髮現，為瞭有效學習，學生在給定條件下，儘量多地去髮現要學習的材料，學習材料生動趣味是學習的最佳刺激，彊烈的心智活動所帶來的愉快迺是活動的最好報償，
재수학교학활동중，즘양재능학보학생주체작용발휘니？
일、교학활동중요관철내부동력원칙
1．창설문제정경，인기인식수요
파리아인위학습임하동서최호도경시자기거발현，위료유효학습，학생재급정조건하，진량다지거발현요학습적재료，학습재료생동취미시학습적최가자격，강렬적심지활동소대래적유쾌내시활동적최호보상，
