新课程学习：下
新課程學習：下
신과정학습：하
2012年
1期
23-24
,共2页
数学课堂%游戏教学%数学大师%课堂教学%青少年%陈省身%学习%学生
數學課堂%遊戲教學%數學大師%課堂教學%青少年%陳省身%學習%學生
수학과당%유희교학%수학대사%과당교학%청소년%진성신%학습%학생
记得一代数学大师陈省身在北京举行的2002年国际数学大会上曾为青少年数学爱好者题词：“数学好玩”，正是这四个字促进了陈老终成一代数学大师。但现实是一部分学生学习数学是迫于升学考试的压力，而不是自觉地投入足够的时间和精力去学习、钻研数学。造成这种现实的原因是多方面的，但作为教师，能否在课堂教学中加点“味精”，采用数学游戏教学不失为一种较好的解决方法。它能让学生主动地学数学，达到“数学好玩”的境界呢？
記得一代數學大師陳省身在北京舉行的2002年國際數學大會上曾為青少年數學愛好者題詞：“數學好玩”，正是這四箇字促進瞭陳老終成一代數學大師。但現實是一部分學生學習數學是迫于升學攷試的壓力，而不是自覺地投入足夠的時間和精力去學習、鑽研數學。造成這種現實的原因是多方麵的，但作為教師，能否在課堂教學中加點“味精”，採用數學遊戲教學不失為一種較好的解決方法。它能讓學生主動地學數學，達到“數學好玩”的境界呢？
기득일대수학대사진성신재북경거행적2002년국제수학대회상증위청소년수학애호자제사：“수학호완”，정시저사개자촉진료진로종성일대수학대사。단현실시일부분학생학습수학시박우승학고시적압력，이불시자각지투입족구적시간화정력거학습、찬연수학。조성저충현실적원인시다방면적，단작위교사，능부재과당교학중가점“미정”，채용수학유희교학불실위일충교호적해결방법。타능양학생주동지학수학，체도“수학호완”적경계니？
