学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2011年
32期
237-237
,共1页
农村幼儿园%教育现状%学前教育
農村幼兒園%教育現狀%學前教育
농촌유인완%교육현상%학전교육
当前我国幼儿园教育投入不足、资:源短缺、城乡发展不平衡等因素长期制约我国学前教育的健康发展。农村学前教育的发展与基础教育的快速发展相比显得极不协调,已经很难满足群众日益增长的教育需要。通过对我国农村幼儿园教育的现状分析,意欲为今后的教育工作者:是供更多的研究空间。
噹前我國幼兒園教育投入不足、資:源短缺、城鄉髮展不平衡等因素長期製約我國學前教育的健康髮展。農村學前教育的髮展與基礎教育的快速髮展相比顯得極不協調,已經很難滿足群衆日益增長的教育需要。通過對我國農村幼兒園教育的現狀分析,意欲為今後的教育工作者:是供更多的研究空間。
당전아국유인완교육투입불족、자:원단결、성향발전불평형등인소장기제약아국학전교육적건강발전。농촌학전교육적발전여기출교육적쾌속발전상비현득겁불협조,이경흔난만족군음일익증장적교육수요。통과대아국농촌유인완교육적현상분석,의욕위금후적교육공작자:시공경다적연구공간。