CAJ | 학술논문

通过问卷调查发现：校园生活中流行语的适用范围占主导地位；有些口述流行语较粗俗低端；学生们获取流行语的途径基本来源于网络；大学生对个人的学习、生活、工作、感情等微观因素投入了较多关注，对社会、国家、世界等宏观事物关心不足等。学校应加强对校园流行语的引导，合理引导学生争取使用校园流行语，加强理工科学生的文科教育，丰富校园文化语言的使用与发展；辅导员应充分发挥学生干部的模范带头作用，将以校园流行语为切口的校园文化建设与班级学风建设相结合，将校园流行语灵活化、创新化、健康化；学生个人应将校园流行语的发展落实到优秀寝室建设活动中，摒弃不良校园流行语。同时应提倡文明上网，自觉屏蔽不良用语。
통과문권조사발현：교완생활중류행어적괄용범위점주도지위；유사구술류행어교조속저단；학생문획취류행어적도경기본래원우망락；대학생대개인적학습、생활、공작、감정등미관인소투입료교다관주，대사회、국가、세계등굉관사물관심불족등。학교응가강대교완류행어적인도，합리인도학생쟁취사용교완류행어，가강리공과학생적문과교육，봉부교완문화어언적사용여발전；보도원응충분발휘학생간부적모범대두작용，장이교완류행어위절구적교완문화건설여반급학풍건설상결합，장교완류행어령활화、창신화、건강화；학생개인응장교완류행어적발전락실도우수침실건설활동중，병기불량교완류행어。동시응제창문명상망，자각병폐불량용어。