考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
82期
77-77
,共1页
职高数学教学%非智力因素%发展
職高數學教學%非智力因素%髮展
직고수학교학%비지력인소%발전
在职业高中数学教学中,充分发展学习中的非智力因素是提高教学质效的有效途径。作者认为,智力因素与非智力因素是相互影响、相互促进的,数学学习中的兴趣、动机、情感和意志等非智力因素必定会影响智力因素中的感知、记忆和思维等方面的发展。对于职高学生而言,在数学教学过程中,尤其要重视和注重培养他们的兴趣、动机、信心、毅力等,这是教学取得成功的关键所在。
在職業高中數學教學中,充分髮展學習中的非智力因素是提高教學質效的有效途徑。作者認為,智力因素與非智力因素是相互影響、相互促進的,數學學習中的興趣、動機、情感和意誌等非智力因素必定會影響智力因素中的感知、記憶和思維等方麵的髮展。對于職高學生而言,在數學教學過程中,尤其要重視和註重培養他們的興趣、動機、信心、毅力等,這是教學取得成功的關鍵所在。
재직업고중수학교학중,충분발전학습중적비지력인소시제고교학질효적유효도경。작자인위,지력인소여비지력인소시상호영향、상호촉진적,수학학습중적흥취、동궤、정감화의지등비지력인소필정회영향지력인소중적감지、기억화사유등방면적발전。대우직고학생이언,재수학교학과정중,우기요중시화주중배양타문적흥취、동궤、신심、의력등,저시교학취득성공적관건소재。