考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
70期
60-61
,共2页
语文教学%“语文味”教学策略
語文教學%“語文味”教學策略
어문교학%“어문미”교학책략
人的任何活动都是在一定的环境中进行的，教学活动也不例外。课堂教学气氛是学生课堂学习的重要心理环境．对教师的教和学生的学都起着举足轻重的作用。语文老师要以积极的情感感染学生，让“语文味”充满整个课堂，用爱心打动学生，增强与学生在心理上的合作，让学生“亲其师，信其道”。
人的任何活動都是在一定的環境中進行的，教學活動也不例外。課堂教學氣氛是學生課堂學習的重要心理環境．對教師的教和學生的學都起著舉足輕重的作用。語文老師要以積極的情感感染學生，讓“語文味”充滿整箇課堂，用愛心打動學生，增彊與學生在心理上的閤作，讓學生“親其師，信其道”。
인적임하활동도시재일정적배경중진행적，교학활동야불예외。과당교학기분시학생과당학습적중요심리배경．대교사적교화학생적학도기착거족경중적작용。어문로사요이적겁적정감감염학생，양“어문미”충만정개과당，용애심타동학생，증강여학생재심리상적합작，양학생“친기사，신기도”。
