教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
35期
184-186
,共3页
化学新课程%实验载体%科学探究%多样化学习方式%科学素养
化學新課程%實驗載體%科學探究%多樣化學習方式%科學素養
화학신과정%실험재체%과학탐구%다양화학습방식%과학소양
化学学习中实验是非常重要的学习手段。实验可以引出新知、验证猜想、平息争论。化学实验在化学新课程及其教学中具有重要的地位;是中学化学课程内容不可缺少的重要组成部分;是认识化学科学知识的重要认识工具;是科学探究的构成要素之一,是科学探究的重要表现形式。实验教学能为学生正确认识身边的化学物质提供实验事实,它具有目的性、探索性、现实性和感知性。所以教学应该紧扣实验这一学科主题,启发学生的创新意识,造就敢于创新、善于创新、勤于创新的高素质人才。
化學學習中實驗是非常重要的學習手段。實驗可以引齣新知、驗證猜想、平息爭論。化學實驗在化學新課程及其教學中具有重要的地位;是中學化學課程內容不可缺少的重要組成部分;是認識化學科學知識的重要認識工具;是科學探究的構成要素之一,是科學探究的重要錶現形式。實驗教學能為學生正確認識身邊的化學物質提供實驗事實,它具有目的性、探索性、現實性和感知性。所以教學應該緊釦實驗這一學科主題,啟髮學生的創新意識,造就敢于創新、善于創新、勤于創新的高素質人纔。
화학학습중실험시비상중요적학습수단。실험가이인출신지、험증시상、평식쟁론。화학실험재화학신과정급기교학중구유중요적지위;시중학화학과정내용불가결소적중요조성부분;시인식화학과학지식적중요인식공구;시과학탐구적구성요소지일,시과학탐구적중요표현형식。실험교학능위학생정학인식신변적화학물질제공실험사실,타구유목적성、탐색성、현실성화감지성。소이교학응해긴구실험저일학과주제,계발학생적창신의식,조취감우창신、선우창신、근우창신적고소질인재。