教育科学论坛
教育科學論罈
교육과학론단
EDUCATION SCIENCE FORUM
2012年
1期
40-41
,共2页
语文课本%金岳霖%老师%大师%纯洁
語文課本%金嶽霖%老師%大師%純潔
어문과본%금악림%로사%대사%순길
大师手笔，至真至美；绚烂之极，归于平淡——这是我听了肖培东老师讲《金岳霖先生》的最大感动。语文课本该是那样美的。肖老师的语文课让我们回到了最纯洁的心灵，找到了原始而纯真的语文，我们的心仿佛也受到了一次洗礼．在热闹、浮躁、堆砌的喧嚣中找到了宁静的绿洲。在回味过后．静心反思。收益甚多。
大師手筆，至真至美；絢爛之極，歸于平淡——這是我聽瞭肖培東老師講《金嶽霖先生》的最大感動。語文課本該是那樣美的。肖老師的語文課讓我們迴到瞭最純潔的心靈，找到瞭原始而純真的語文，我們的心倣彿也受到瞭一次洗禮．在熱鬧、浮躁、堆砌的喧囂中找到瞭寧靜的綠洲。在迴味過後．靜心反思。收益甚多。
대사수필，지진지미；현란지겁，귀우평담——저시아은료초배동로사강《금악림선생》적최대감동。어문과본해시나양미적。초로사적어문과양아문회도료최순길적심령，조도료원시이순진적어문，아문적심방불야수도료일차세례．재열료、부조、퇴체적훤효중조도료저정적록주。재회미과후．정심반사。수익심다。
