读写算:教育教学研究
讀寫算:教育教學研究
독사산:교육교학연구
2011年
37期
76-76
,共1页
课堂教学是提高教学有效性的关键与核心。向课堂教学要效益,就是要在师生的共同努力下,所有学生都能按课堂教’学目标去理解和掌握课程标准规定的教学内容。总之,提高教学质量、提高课堂教学有效性要因人因时而异,需要进行不懈的探索。让我们在实践中不断总结、创新,找到更多、更好的有效教学方法,使语文课堂真正成为学生展示激情、智慧和个性的舞台.让有效教学成为我们教师永恒的追求吧!从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
課堂教學是提高教學有效性的關鍵與覈心。嚮課堂教學要效益,就是要在師生的共同努力下,所有學生都能按課堂教’學目標去理解和掌握課程標準規定的教學內容。總之,提高教學質量、提高課堂教學有效性要因人因時而異,需要進行不懈的探索。讓我們在實踐中不斷總結、創新,找到更多、更好的有效教學方法,使語文課堂真正成為學生展示激情、智慧和箇性的舞檯.讓有效教學成為我們教師永恆的追求吧!從事小學數學教學的過程中,對于其有效性有以下幾點思攷:
과당교학시제고교학유효성적관건여핵심。향과당교학요효익,취시요재사생적공동노력하,소유학생도능안과당교’학목표거리해화장악과정표준규정적교학내용。총지,제고교학질량、제고과당교학유효성요인인인시이이,수요진행불해적탐색。양아문재실천중불단총결、창신,조도경다、경호적유효교학방법,사어문과당진정성위학생전시격정、지혜화개성적무태.양유효교학성위아문교사영항적추구파!종사소학수학교학적과정중,대우기유효성유이하궤점사고: