中国校外教育
中國校外教育
중국교외교육
2011年
7期
88-88
,共1页
二语习得%输入假说%启示
二語習得%輸入假說%啟示
이어습득%수입가설%계시
美国语言学家Krashen的语言输入假说在众多二语习得理论中极具影响力，这一假说是Krashen语言习得的核心内容，对研究二语习得有十分重要的意义。结合中国现代外语教学的情况，提出了该理论在具体背景下的不可操作性，以期获得外语教学的几点启示。
美國語言學傢Krashen的語言輸入假說在衆多二語習得理論中極具影響力，這一假說是Krashen語言習得的覈心內容，對研究二語習得有十分重要的意義。結閤中國現代外語教學的情況，提齣瞭該理論在具體揹景下的不可操作性，以期穫得外語教學的幾點啟示。
미국어언학가Krashen적어언수입가설재음다이어습득이론중겁구영향력，저일가설시Krashen어언습득적핵심내용，대연구이어습득유십분중요적의의。결합중국현대외어교학적정황，제출료해이론재구체배경하적불가조작성，이기획득외어교학적궤점계시。
