学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2011年
8期
73-73
,共1页
语文创新教育%新课程背景%学生综合素质%语文教学%传授知识%创新措施%教师%感知
語文創新教育%新課程揹景%學生綜閤素質%語文教學%傳授知識%創新措施%教師%感知
어문창신교육%신과정배경%학생종합소질%어문교학%전수지식%창신조시%교사%감지
在我们传统的语文教学中．教师传授知识学生接受知识成为天经地义的“教学”．然而如此教学使我感受到我在扼杀学生心灵中最美好的东西。为了适应不断发展的感知群体，还他们一个自由舒展的空间，我尝试了以下创新措施，对于培养学生综合素质效果很明显．写出来与同行商榷。
在我們傳統的語文教學中．教師傳授知識學生接受知識成為天經地義的“教學”．然而如此教學使我感受到我在扼殺學生心靈中最美好的東西。為瞭適應不斷髮展的感知群體，還他們一箇自由舒展的空間，我嘗試瞭以下創新措施，對于培養學生綜閤素質效果很明顯．寫齣來與同行商榷。
재아문전통적어문교학중．교사전수지식학생접수지식성위천경지의적“교학”．연이여차교학사아감수도아재액살학생심령중최미호적동서。위료괄응불단발전적감지군체，환타문일개자유서전적공간，아상시료이하창신조시，대우배양학생종합소질효과흔명현．사출래여동행상각。
