小学科学:教师
小學科學:教師
소학과학:교사
2011年
11期
151-151
,共1页
儿童发展%墙饰%幼儿园%环境设计%快乐%教育品质%课程模式%幼儿教育
兒童髮展%牆飾%幼兒園%環境設計%快樂%教育品質%課程模式%幼兒教育
인동발전%장식%유인완%배경설계%쾌악%교육품질%과정모식%유인교육
主题墙饰,最能体现办园者教育之魂的是其所创设的环境,因为环境与孩子始终共存,孩子既可以依赖环境也能作用于环境,孩子与环境相处的方式直接影响他成长的质量。因此,创设一个有益于儿童发展的环境来展示学校的教育品质,让课程的价值在师生和环境的互动中得到体现,是当代幼儿教育的重要走势。环境设计将日益成为一种教育理念和课程模式的建构性要素,教师的工作重心将转向对环境的设计、对幼儿活动的观察、对变化中的事物作出预测、分析评估幼儿行为的发展意义。
主題牆飾,最能體現辦園者教育之魂的是其所創設的環境,因為環境與孩子始終共存,孩子既可以依賴環境也能作用于環境,孩子與環境相處的方式直接影響他成長的質量。因此,創設一箇有益于兒童髮展的環境來展示學校的教育品質,讓課程的價值在師生和環境的互動中得到體現,是噹代幼兒教育的重要走勢。環境設計將日益成為一種教育理唸和課程模式的建構性要素,教師的工作重心將轉嚮對環境的設計、對幼兒活動的觀察、對變化中的事物作齣預測、分析評估幼兒行為的髮展意義。
주제장식,최능체현판완자교육지혼적시기소창설적배경,인위배경여해자시종공존,해자기가이의뢰배경야능작용우배경,해자여배경상처적방식직접영향타성장적질량。인차,창설일개유익우인동발전적배경래전시학교적교육품질,양과정적개치재사생화배경적호동중득도체현,시당대유인교육적중요주세。배경설계장일익성위일충교육이념화과정모식적건구성요소,교사적공작중심장전향대배경적설계、대유인활동적관찰、대변화중적사물작출예측、분석평고유인행위적발전의의。