新课程研究：教师教育
新課程研究：教師教育
신과정연구：교사교육
2011年
12期
87-88
,共2页
大语文%语文%教材%课堂教学
大語文%語文%教材%課堂教學
대어문%어문%교재%과당교학
传统语文教学过分注重对语文教材的解读，极大地限制了学生的发展。文章尝试从拓展教材的深度和广度，加强课外阅读，从课堂走向生活以及作业设计等方面，实现从小课本向大语文的转变。
傳統語文教學過分註重對語文教材的解讀，極大地限製瞭學生的髮展。文章嘗試從拓展教材的深度和廣度，加彊課外閱讀，從課堂走嚮生活以及作業設計等方麵，實現從小課本嚮大語文的轉變。
전통어문교학과분주중대어문교재적해독，겁대지한제료학생적발전。문장상시종탁전교재적심도화엄도，가강과외열독，종과당주향생활이급작업설계등방면，실현종소과본향대어문적전변。
