新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2011年
12期
188-188
,共1页
莎士比亚%心理学家%学生%赞美%欣赏%阳光%和谐%人性
莎士比亞%心理學傢%學生%讚美%訢賞%暘光%和諧%人性
사사비아%심이학가%학생%찬미%흔상%양광%화해%인성
欣赏和沟通
莎士比亚曾经说过这样一句话:“赞美是照在人心灵上的阳光,没有阳光,我们就不能生活。”心理学家威廉姆·杰士也说过这样一句话:“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”在与学生的交往中,适当地赞美学生,会增强一种和谐、温暖和美好的感情,而且,以鼓励代替批评,以赞美来启迪学生潜在的动力,自觉地克服缺点,弥补不足,这比责怪和埋怨会有效得多。这会使学生怀着一种积极的心态,创造出一种和谐的气氛。
訢賞和溝通
莎士比亞曾經說過這樣一句話:“讚美是照在人心靈上的暘光,沒有暘光,我們就不能生活。”心理學傢威廉姆·傑士也說過這樣一句話:“人性最深切的需求就是渴望彆人的訢賞。”在與學生的交往中,適噹地讚美學生,會增彊一種和諧、溫暖和美好的感情,而且,以鼓勵代替批評,以讚美來啟迪學生潛在的動力,自覺地剋服缺點,瀰補不足,這比責怪和埋怨會有效得多。這會使學生懷著一種積極的心態,創造齣一種和諧的氣氛。
흔상화구통
사사비아증경설과저양일구화:“찬미시조재인심령상적양광,몰유양광,아문취불능생활。”심이학가위렴모·걸사야설과저양일구화:“인성최심절적수구취시갈망별인적흔상。”재여학생적교왕중,괄당지찬미학생,회증강일충화해、온난화미호적감정,이차,이고려대체비평,이찬미래계적학생잠재적동력,자각지극복결점,미보불족,저비책괴화매원회유효득다。저회사학생부착일충적겁적심태,창조출일충화해적기분。