新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2011年
6期
78-79
,共2页
自主学习%体育课堂%教学法%课程教学改革%高中%现代教学方式%学生发展%教学实践
自主學習%體育課堂%教學法%課程教學改革%高中%現代教學方式%學生髮展%教學實踐
자주학습%체육과당%교학법%과정교학개혁%고중%현대교학방식%학생발전%교학실천
自主学习是新一轮体育课程教学改革积极倡导的现代教学方式之一。在教学实践中已被广大体育教师接受，并在实践中积极探索应用，取得了良好的教学效果，真正体现了新课改的精神和要求，即“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”的课程新理念。 但是，笔者在体育课堂亲自实践过程、大量听评课分析过程中，通过查阅文献资料也发现了“自主学习”教学法在实际操作过程和应用中存在的一些问题，
自主學習是新一輪體育課程教學改革積極倡導的現代教學方式之一。在教學實踐中已被廣大體育教師接受，併在實踐中積極探索應用，取得瞭良好的教學效果，真正體現瞭新課改的精神和要求，即“以學生髮展為中心，重視學生的主體地位”“關註箇體差異與不同需求，確保每一箇學生受益”的課程新理唸。 但是，筆者在體育課堂親自實踐過程、大量聽評課分析過程中，通過查閱文獻資料也髮現瞭“自主學習”教學法在實際操作過程和應用中存在的一些問題，
자주학습시신일륜체육과정교학개혁적겁창도적현대교학방식지일。재교학실천중이피엄대체육교사접수，병재실천중적겁탐색응용，취득료량호적교학효과，진정체현료신과개적정신화요구，즉“이학생발전위중심，중시학생적주체지위”“관주개체차이여불동수구，학보매일개학생수익”적과정신이념。 단시，필자재체육과당친자실천과정、대량은평과분석과정중，통과사열문헌자료야발현료“자주학습”교학법재실제조작과정화응용중존재적일사문제，
