数学大世界:教师适用
數學大世界:教師適用
수학대세계:교사괄용
2011年
7期
64-64
,共1页
学生发展%主体意识%激活%影响因素%身心素质%教育家%培养
學生髮展%主體意識%激活%影響因素%身心素質%教育傢%培養
학생발전%주체의식%격활%영향인소%신심소질%교육가%배양
德国教育家第斯多惠所说:“发展与培养不能给予人或传播给人,谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得。”学生是学习和发展的主体,愿意学,主动学是学生发展的决定条件。学生的发展必须依耐于自身的主观努力.一切外在的影响因素,只有转化为学生的内在需要,引起强烈追求和主动进取时,才能发挥出对学生身心素质的巨大塑造力。
德國教育傢第斯多惠所說:“髮展與培養不能給予人或傳播給人,誰要享有髮展和培養,必鬚用自己內部的活動和努力來穫得。”學生是學習和髮展的主體,願意學,主動學是學生髮展的決定條件。學生的髮展必鬚依耐于自身的主觀努力.一切外在的影響因素,隻有轉化為學生的內在需要,引起彊烈追求和主動進取時,纔能髮揮齣對學生身心素質的巨大塑造力。
덕국교육가제사다혜소설:“발전여배양불능급여인혹전파급인,수요향유발전화배양,필수용자기내부적활동화노력래획득。”학생시학습화발전적주체,원의학,주동학시학생발전적결정조건。학생적발전필수의내우자신적주관노력.일절외재적영향인소,지유전화위학생적내재수요,인기강렬추구화주동진취시,재능발휘출대학생신심소질적거대소조력。