读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2011年
11期
181-181
,共1页
汉字%错别字%小学生%纠正%教学
漢字%錯彆字%小學生%糾正%教學
한자%착별자%소학생%규정%교학
汉字是最难学习的文字之一,小学生在学习汉字时,错别字现象比较严重,纠正小学生错别字是教师教学工作的一项重要内容。本文分析了错别字产生的两个主要原因,即同音字产生错别字和笔画多产生错别字,并在此基础上,指出教师在教学过程中,应该在具体的语言环境中纠正错别字,根据学生心理纠正错别字。
漢字是最難學習的文字之一,小學生在學習漢字時,錯彆字現象比較嚴重,糾正小學生錯彆字是教師教學工作的一項重要內容。本文分析瞭錯彆字產生的兩箇主要原因,即同音字產生錯彆字和筆畫多產生錯彆字,併在此基礎上,指齣教師在教學過程中,應該在具體的語言環境中糾正錯彆字,根據學生心理糾正錯彆字。
한자시최난학습적문자지일,소학생재학습한자시,착별자현상비교엄중,규정소학생착별자시교사교학공작적일항중요내용。본문분석료착별자산생적량개주요원인,즉동음자산생착별자화필화다산생착별자,병재차기출상,지출교사재교학과정중,응해재구체적어언배경중규정착별자,근거학생심리규정착별자。
