神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2011年
12期
168-169
,共2页
合作学习%合作意识%合理评价
閤作學習%閤作意識%閤理評價
합작학습%합작의식%합리평개
物理小组合作学习是一种教学策略,是物理教学改革实践的一个重要课题.物理小组合作学习打破了教师垄断课堂的局面,使学生的主动性、创造性得到了充分的发挥.小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,它在改善课堂教学,大面积提高学生成绩,促进学生形成良好的学习习惯等方面实效显著,是当代主流教学理论与策略之一,本文就如何组织学生开展有效的合作学习的几点做法.
物理小組閤作學習是一種教學策略,是物理教學改革實踐的一箇重要課題.物理小組閤作學習打破瞭教師壟斷課堂的跼麵,使學生的主動性、創造性得到瞭充分的髮揮.小組閤作學習是一種富有創意和實效的教學理論與策略,它在改善課堂教學,大麵積提高學生成績,促進學生形成良好的學習習慣等方麵實效顯著,是噹代主流教學理論與策略之一,本文就如何組織學生開展有效的閤作學習的幾點做法.
물리소조합작학습시일충교학책략,시물리교학개혁실천적일개중요과제.물리소조합작학습타파료교사롱단과당적국면,사학생적주동성、창조성득도료충분적발휘.소조합작학습시일충부유창의화실효적교학이론여책략,타재개선과당교학,대면적제고학생성적,촉진학생형성량호적학습습관등방면실효현저,시당대주류교학이론여책략지일,본문취여하조직학생개전유효적합작학습적궤점주법.
