中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
33期
98
,共1页
地理学习%教学方式%教学效率%学习兴趣
地理學習%教學方式%教學效率%學習興趣
지이학습%교학방식%교학효솔%학습흥취
地理知识的学习,是适应社会发展的需要,掌握更多的地理知识能够了解社会和世界,丰富地理知识,学习地理知识,地理教学尤为重要,然而当下中学地理教学状况出现了诸多问题,如地理学科的学科地位低；单一的教学方式；地理学习课外实践活动少；学生被动的学习状态；针对这些问题,为了提高中学地理教学效果,应采取正确的教学策略,教师应树立正确的教学理念；教学方式应多元化,激发学生学习地理学习的兴趣,教会学生学会学习.
地理知識的學習,是適應社會髮展的需要,掌握更多的地理知識能夠瞭解社會和世界,豐富地理知識,學習地理知識,地理教學尤為重要,然而噹下中學地理教學狀況齣現瞭諸多問題,如地理學科的學科地位低；單一的教學方式；地理學習課外實踐活動少；學生被動的學習狀態；針對這些問題,為瞭提高中學地理教學效果,應採取正確的教學策略,教師應樹立正確的教學理唸；教學方式應多元化,激髮學生學習地理學習的興趣,教會學生學會學習.
지리지식적학습,시괄응사회발전적수요,장악경다적지리지식능구료해사회화세계,봉부지리지식,학습지리지식,지리교학우위중요,연이당하중학지리교학상황출현료제다문제,여지이학과적학과지위저；단일적교학방식；지이학습과외실천활동소；학생피동적학습상태；침대저사문제,위료제고중학지리교학효과,응채취정학적교학책략,교사응수립정학적교학이념；교학방식응다원화,격발학생학습지이학습적흥취,교회학생학회학습.
