卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
22期
117-118
,共2页
王以薇%刘建华%吴旭东%陈彦
王以薇%劉建華%吳旭東%陳彥
왕이미%류건화%오욱동%진언
护理专业%文理科学生%医学基础课
護理專業%文理科學生%醫學基礎課
호리전업%문이과학생%의학기출과
为深入了解高职护理专业文理科学生在部分医学基础课学习方面的状况,进一步推动教学内容、教学方法的改进,提高医学基础课的教学质量,对我院护理专业的423名学生做了相关调查,然后进行对比性分析和研究.结果 表明,高职护理专业文理科学生在部分医学基础课的学习上,除医用化学这门公共基础课外,其他医学基础课(如生理学、生物化学、药理)的学习成绩无显著性差异(P>0.05).这表明护理专业文理科学生同班上课是可行的.
為深入瞭解高職護理專業文理科學生在部分醫學基礎課學習方麵的狀況,進一步推動教學內容、教學方法的改進,提高醫學基礎課的教學質量,對我院護理專業的423名學生做瞭相關調查,然後進行對比性分析和研究.結果 錶明,高職護理專業文理科學生在部分醫學基礎課的學習上,除醫用化學這門公共基礎課外,其他醫學基礎課(如生理學、生物化學、藥理)的學習成績無顯著性差異(P>0.05).這錶明護理專業文理科學生同班上課是可行的.
위심입료해고직호리전업문이과학생재부분의학기출과학습방면적상황,진일보추동교학내용、교학방법적개진,제고의학기출과적교학질량,대아원호리전업적423명학생주료상관조사,연후진행대비성분석화연구.결과 표명,고직호리전업문이과학생재부분의학기출과적학습상,제의용화학저문공공기출과외,기타의학기출과(여생이학、생물화학、약리)적학습성적무현저성차이(P>0.05).저표명호리전업문이과학생동반상과시가행적.
