时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2011年
8期
1-2
,共2页
博弈理论%教学决策%教学策略%决策
博弈理論%教學決策%教學策略%決策
박혁이론%교학결책%교학책략%결책
教学决策是教师自主制定、选择和实施教学策略的过程.本文从博弈认知理论的视角出发,将教学计划决策、教学互动决策和教学评价决策三个方面视为教师与学生的博弈交互过程,教师和学生是博弈的参与人,各自根据对方的策略做出信息反馈,引导整个教学决策过程的始终,教师策略和学生策略相互作用最终达成了教学行为.
教學決策是教師自主製定、選擇和實施教學策略的過程.本文從博弈認知理論的視角齣髮,將教學計劃決策、教學互動決策和教學評價決策三箇方麵視為教師與學生的博弈交互過程,教師和學生是博弈的參與人,各自根據對方的策略做齣信息反饋,引導整箇教學決策過程的始終,教師策略和學生策略相互作用最終達成瞭教學行為.
교학결책시교사자주제정、선택화실시교학책략적과정.본문종박혁인지이론적시각출발,장교학계화결책、교학호동결책화교학평개결책삼개방면시위교사여학생적박혁교호과정,교사화학생시박혁적삼여인,각자근거대방적책략주출신식반궤,인도정개교학결책과정적시종,교사책략화학생책략상호작용최종체성료교학행위.
