2016년 高中生英语学习动机研究综述 高中生英語學習動機研究綜述 고중생영어학습동궤연구종술

2015년 “世界英语”及“中国英语”研究：新世纪的挑战与展望 “世界英語”及“中國英語”研究：新世紀的挑戰與展望 “세계영어”급“중국영어”연구：신세기적도전여전망

2015년 涉外护理专业英语课程设计研究 涉外護理專業英語課程設計研究 섭외호리전업영어과정설계연구

2011년 英语学习动机与自我认同变化——对五所高校跟踪研究的结构方程模型分析 英語學習動機與自我認同變化——對五所高校跟蹤研究的結構方程模型分析 영어학습동궤여자아인동변화——대오소고교근종연구적결구방정모형분석

2011년 《有效的课堂讨论——以任务为核心的流利性训练》评介 《有效的課堂討論——以任務為覈心的流利性訓練》評介 《유효적과당토론——이임무위핵심적류리성훈련》평개

2011년 中学生英语学习态度、动机及其影响的城乡比较 中學生英語學習態度、動機及其影響的城鄉比較 중학생영어학습태도、동궤급기영향적성향비교

2010년 中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析 中學生英語學習態度動機調查問捲的信效度分析 중학생영어학습태도동궤조사문권적신효도분석

2010년 中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析 中學生英語學習態度動機調查問捲的信效度分析 중학생영어학습태도동궤조사문권적신효도분석

2009년 结构方程模型在国内外应用语言学研究中的运用比较 結構方程模型在國內外應用語言學研究中的運用比較 결구방정모형재국내외응용어언학연구중적운용비교

2008년 英语学习动机和自我认同对大学生双语教学态度的影响 英語學習動機和自我認同對大學生雙語教學態度的影響 영어학습동궤화자아인동대대학생쌍어교학태도적영향

2015년 “世界英语”及“中国英语”研究：新世纪的挑战与展望 “世界英語”及“中國英語”研究：新世紀的挑戰與展望 “세계영어”급“중국영어”연구：신세기적도전여전망

2014년 忠实的模仿者、正规的发言者、嬉戏的编创者——英语学习者认同典型模式回顾 忠實的模倣者、正規的髮言者、嬉戲的編創者——英語學習者認同典型模式迴顧 충실적모방자、정규적발언자、희희적편창자——영어학습자인동전형모식회고

2014년 “对话的交流者”——英语学习者认同典型模式的新发展 “對話的交流者”——英語學習者認同典型模式的新髮展 “대화적교류자”——영어학습자인동전형모식적신발전

2014년 忠实的模仿者、正规的发言者、嬉戏的编创者——英语学习者认同典型模式回顾 忠實的模倣者、正規的髮言者、嬉戲的編創者——英語學習者認同典型模式迴顧 충실적모방자、정규적발언자、희희적편창자——영어학습자인동전형모식회고

2013년 心理治疗与咨询语篇的分析--CA、语用学、SFL、对话性视角 心理治療與咨詢語篇的分析--CA、語用學、SFL、對話性視角 심리치료여자순어편적분석--CA、어용학、SFL、대화성시각

2013년 批评视角中的心理治疗与咨询话语研究综述 批評視角中的心理治療與咨詢話語研究綜述 비평시각중적심리치료여자순화어연구종술

2013년 心理治疗与咨询语篇的分析——CA、语用学、SFL、对话性视角 心理治療與咨詢語篇的分析——CA、語用學、SFL、對話性視角 심리치료여자순어편적분석——CA、어용학、SFL、대화성시각

2012년 全球化背景下的英语学习和教育“外语”与“二语”疆界的打破 全毬化揹景下的英語學習和教育“外語”與“二語”疆界的打破 전구화배경하적영어학습화교육“외어”여“이어”강계적타파

2012년 儒家君子,还是当代竞争者?——芮成钢峰会提问之争与国家认同 儒傢君子,還是噹代競爭者?——芮成鋼峰會提問之爭與國傢認同 유가군자,환시당대경쟁자?——예성강봉회제문지쟁여국가인동

2012년 英语学习动机与自我认同变化跟踪——综合性大学英语专业四年级样本报告 英語學習動機與自我認同變化跟蹤——綜閤性大學英語專業四年級樣本報告 영어학습동궤여자아인동변화근종——종합성대학영어전업사년급양본보고