生物学通报
生物學通報
생물학통보
BULLETIN OF BIOLOGY
2011年
9期
33-35
,共3页
生物材料%初中生物学%实验教学
生物材料%初中生物學%實驗教學
생물재료%초중생물학%실험교학
在初中生物学实验教学中,使用一种生物材料进行一组实验教学,较之传统的以教材为准的实验教学,节约了实验材料,使实验的准备环节更加便捷、经济;使实验内容知识结构更系统,知识点衔接更具逻辑性.同时也更利于启发教师的实验设计灵感,激发学生的探究热情.这种实验教学的课堂更加开放,对于培养学生的创造能力和逻辑思维能力具有积极作用.
在初中生物學實驗教學中,使用一種生物材料進行一組實驗教學,較之傳統的以教材為準的實驗教學,節約瞭實驗材料,使實驗的準備環節更加便捷、經濟;使實驗內容知識結構更繫統,知識點銜接更具邏輯性.同時也更利于啟髮教師的實驗設計靈感,激髮學生的探究熱情.這種實驗教學的課堂更加開放,對于培養學生的創造能力和邏輯思維能力具有積極作用.
재초중생물학실험교학중,사용일충생물재료진행일조실험교학,교지전통적이교재위준적실험교학,절약료실험재료,사실험적준비배절경가편첩、경제;사실험내용지식결구경계통,지식점함접경구라집성.동시야경리우계발교사적실험설계령감,격발학생적탐구열정.저충실험교학적과당경가개방,대우배양학생적창조능력화라집사유능력구유적겁작용.
