CAJ | 학술논문

有效性教学，狭义上来讲，是指通过课堂教学实现学生的高效学习、教师的高效教学：广义上来讲，是指通过课堂教学活动实现学生知识技能、情感态度、价值取向的和谐统一发展，不仅使学生在学习上有长足的进步和能力的提高，还要使学生在情感和价值观的认知上有所发展，不仅注重和强调学生时下的成长和进步，更要关注学生的未来发展方向。衡量课堂教学是否有效，不但要看学生是否在学习方面有发展，而且要看学生是否在情感和价值认知上有进步；不但要看学生当前的发展情况，更要看课堂教学是否对学生以后的发展起到了好的指导和教育效果。初中数学教学要实现有效性教学就要在课堂教学过程中充分关注学生的学习态度，调动学生的主动性，使学生有主动参与学习的热情和欲望，注重学生的学习体验，促使学生能够独立思考和自主探索，逐步锻炼学生的合作交流能力。这就需要数学教师适应新课程改革要求，遵循新课程标准，在教学理念、教学方法等方面采取一系列行之有效的举措。
유효성교학，협의상래강，시지통과과당교학실현학생적고효학습、교사적고효교학：엄의상래강，시지통과과당교학활동실현학생지식기능、정감태도、개치취향적화해통일발전，불부사학생재학습상유장족적진보화능력적제고，환요사학생재정감화개치관적인지상유소발전，불부주중화강조학생시하적성장화진보，경요관주학생적미래발전방향。형량과당교학시부유효，불단요간학생시부재학습방면유발전，이차요간학생시부재정감화개치인지상유진보；불단요간학생당전적발전정황，경요간과당교학시부대학생이후적발전기도료호적지도화교육효과。초중수학교학요실현유효성교학취요재과당교학과정중충분관주학생적학습태도，조동학생적주동성，사학생유주동삼여학습적열정화욕망，주중학생적학습체험，촉사학생능구독립사고화자주탐색，축보단련학생적합작교류능력。저취수요수학교사괄응신과정개혁요구，준순신과정표준，재교학이념、교학방법등방면채취일계렬행지유효적거조。