湘南学院学报
湘南學院學報
상남학원학보
JOURNAL OF XIANGNAN UNIVERSITY
2011年
3期
77-79
,共3页
互动关系%研究生教学%研究生培养
互動關繫%研究生教學%研究生培養
호동관계%연구생교학%연구생배양
研究生教育中,人格影响、教学过程、学术研究和资料积累等方面,导师与学生之间是互动的关系,导师必须学高为师,身正为范,心诚为友,与生共勉；既是指导者,也是学习者.而学生既是受教育者,也是教学的参与者,甚至是教学的促进者.师生的互动关系不仅能在人格和学术方面相互促动,还能增进师生的亲和力,达到师生共进,情感交融的目的.
研究生教育中,人格影響、教學過程、學術研究和資料積纍等方麵,導師與學生之間是互動的關繫,導師必鬚學高為師,身正為範,心誠為友,與生共勉；既是指導者,也是學習者.而學生既是受教育者,也是教學的參與者,甚至是教學的促進者.師生的互動關繫不僅能在人格和學術方麵相互促動,還能增進師生的親和力,達到師生共進,情感交融的目的.
연구생교육중,인격영향、교학과정、학술연구화자료적루등방면,도사여학생지간시호동적관계,도사필수학고위사,신정위범,심성위우,여생공면；기시지도자,야시학습자.이학생기시수교육자,야시교학적삼여자,심지시교학적촉진자.사생적호동관계불부능재인격화학술방면상호촉동,환능증진사생적친화력,체도사생공진,정감교융적목적.
