教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2011年
3期
76-79
,共4页
问题台阶%情境%对话
問題檯階%情境%對話
문제태계%정경%대화
设计好问题是语文课堂有效教学的保证.在问题设计中,教师要设置台阶,创设情境,提出的问题有助于深度对话,这样才能打开学生的思路,浸润学生的情感,进而达到既定的教学目标.
設計好問題是語文課堂有效教學的保證.在問題設計中,教師要設置檯階,創設情境,提齣的問題有助于深度對話,這樣纔能打開學生的思路,浸潤學生的情感,進而達到既定的教學目標.
설계호문제시어문과당유효교학적보증.재문제설계중,교사요설치태계,창설정경,제출적문제유조우심도대화,저양재능타개학생적사로,침윤학생적정감,진이체도기정적교학목표.
