青年与社会·中外教育研究
青年與社會·中外教育研究
청년여사회·중외교육연구
CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH
2011年
2期
167
,共1页
要想上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半;新知识是旧知识的发展和深入,教师可把新课开头导入作为连接新、旧知识的纽带和桥梁;这是一种利用知识间的迁移规律,对同类知识进行类比,获得新知识的方法;设疑式导入法是根据中学生追根求源的心理特点,一上课就给学生创设一些疑问,创设矛盾,设置悬念,引起思考;它是一上课就把要解决的问题提出来的一种方法,这种方法开门见山,点明本堂课的重点和中心,使学生心中有数,一目了然.
要想上好一堂數學課,良好的開耑是成功的一半;新知識是舊知識的髮展和深入,教師可把新課開頭導入作為連接新、舊知識的紐帶和橋樑;這是一種利用知識間的遷移規律,對同類知識進行類比,穫得新知識的方法;設疑式導入法是根據中學生追根求源的心理特點,一上課就給學生創設一些疑問,創設矛盾,設置懸唸,引起思攷;它是一上課就把要解決的問題提齣來的一種方法,這種方法開門見山,點明本堂課的重點和中心,使學生心中有數,一目瞭然.
요상상호일당수학과,량호적개단시성공적일반;신지식시구지식적발전화심입,교사가파신과개두도입작위련접신、구지식적뉴대화교량;저시일충이용지식간적천이규률,대동류지식진행류비,획득신지식적방법;설의식도입법시근거중학생추근구원적심리특점,일상과취급학생창설일사의문,창설모순,설치현념,인기사고;타시일상과취파요해결적문제제출래적일충방법,저충방법개문견산,점명본당과적중점화중심,사학생심중유수,일목료연.
