教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2010年
11期
54-57,62
,共5页
学校德育%德育对话
學校德育%德育對話
학교덕육%덕육대화
现代社会是一个充满对话精神的社会,学校德育对话是对话精神在学校德育领域的回应,它可以被理解为是一种德育理念,也可以是一种德育模式。学校德育对话不论是理念更新还是模式创新,都是针对当前学校德育现状而言的,是提高学校德育有效性的有效途径,并对当前德育实践意义很大,因而也有其独具的特征和具体实施的途径。
現代社會是一箇充滿對話精神的社會,學校德育對話是對話精神在學校德育領域的迴應,它可以被理解為是一種德育理唸,也可以是一種德育模式。學校德育對話不論是理唸更新還是模式創新,都是針對噹前學校德育現狀而言的,是提高學校德育有效性的有效途徑,併對噹前德育實踐意義很大,因而也有其獨具的特徵和具體實施的途徑。
현대사회시일개충만대화정신적사회,학교덕육대화시대화정신재학교덕육영역적회응,타가이피리해위시일충덕육이념,야가이시일충덕육모식。학교덕육대화불론시이념경신환시모식창신,도시침대당전학교덕육현상이언적,시제고학교덕육유효성적유효도경,병대당전덕육실천의의흔대,인이야유기독구적특정화구체실시적도경。