天津师范大学学报(基础教育版)
天津師範大學學報(基礎教育版)
천진사범대학학보(기출교육판)
Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition)
2011年
1期
51-54
,共4页
美国%专业发展学校%教师教育
美國%專業髮展學校%教師教育
미국%전업발전학교%교사교육
美国专业发展学校(PDS)是一种新的教师培养模式,是通过强化中小学和大学的合作伙伴关系,共同培养教师、开展合作研究而建立起来的,其在促进教师专业发展方面取得了可喜成果,对我国教师教育有重要的启示.结合我国教师教育改革与发展的趋势特点,我们应该在实践与理论上借鉴PDS的经验,这既符合国际教师教育改革的趋势,也是我国教师教育发展的大方向.
美國專業髮展學校(PDS)是一種新的教師培養模式,是通過彊化中小學和大學的閤作夥伴關繫,共同培養教師、開展閤作研究而建立起來的,其在促進教師專業髮展方麵取得瞭可喜成果,對我國教師教育有重要的啟示.結閤我國教師教育改革與髮展的趨勢特點,我們應該在實踐與理論上藉鑒PDS的經驗,這既符閤國際教師教育改革的趨勢,也是我國教師教育髮展的大方嚮.
미국전업발전학교(PDS)시일충신적교사배양모식,시통과강화중소학화대학적합작화반관계,공동배양교사、개전합작연구이건립기래적,기재촉진교사전업발전방면취득료가희성과,대아국교사교육유중요적계시.결합아국교사교육개혁여발전적추세특점,아문응해재실천여이론상차감PDS적경험,저기부합국제교사교육개혁적추세,야시아국교사교육발전적대방향.
