新课程（中学版）
新課程（中學版）
신과정（중학판）
XINKECHENG
2010年
11期
100
,共1页
生物课堂%和谐%质疑
生物課堂%和諧%質疑
생물과당%화해%질의
教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程.知识必须通过学习者自身的理解与感悟而获得,因而学生是学习的主人.在教学中,教师应该充分调动学生的学习积极性,把学习的主动权交给学生,使学生真正成为学习的主人.
教學過程是由教師的教和學生的學組成的雙邊活動過程.知識必鬚通過學習者自身的理解與感悟而穫得,因而學生是學習的主人.在教學中,教師應該充分調動學生的學習積極性,把學習的主動權交給學生,使學生真正成為學習的主人.
교학과정시유교사적교화학생적학조성적쌍변활동과정.지식필수통과학습자자신적리해여감오이획득,인이학생시학습적주인.재교학중,교사응해충분조동학생적학습적겁성,파학습적주동권교급학생,사학생진정성위학습적주인.
