中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
30期
168
,共1页
情感%创新%生命课堂
情感%創新%生命課堂
정감%창신%생명과당
传统教学的被动接受,影响了课堂的活力,忽视了课堂的情感活动.那我们新课程的教学,应进入学生的精神世界,让学生的身心作为生命体参与其中,用情感展现生命课堂,让生机充满生命课堂,让创新放飞生命课堂.这样我们的课堂才会充满人文关怀,成为人性教育的殿堂,并由此而焕发生命活力.
傳統教學的被動接受,影響瞭課堂的活力,忽視瞭課堂的情感活動.那我們新課程的教學,應進入學生的精神世界,讓學生的身心作為生命體參與其中,用情感展現生命課堂,讓生機充滿生命課堂,讓創新放飛生命課堂.這樣我們的課堂纔會充滿人文關懷,成為人性教育的殿堂,併由此而煥髮生命活力.
전통교학적피동접수,영향료과당적활력,홀시료과당적정감활동.나아문신과정적교학,응진입학생적정신세계,양학생적신심작위생명체삼여기중,용정감전현생명과당,양생궤충만생명과당,양창신방비생명과당.저양아문적과당재회충만인문관부,성위인성교육적전당,병유차이환발생명활력.
