新课程研究(教师教育)
新課程研究(教師教育)
신과정연구(교사교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
5期
20-22
,共3页
新课程%概念重建%教师%角色
新課程%概唸重建%教師%角色
신과정%개념중건%교사%각색
新课程赋予了课程与教学全新的涵义,传统的教学方式与学习方式必须转变,教师的角色也随之转型.新课程背景下教师理应成为课程改革的推动者,学生发展的促进者,学生学习的协助者,课程资源的开发者和课程教学的研究者.
新課程賦予瞭課程與教學全新的涵義,傳統的教學方式與學習方式必鬚轉變,教師的角色也隨之轉型.新課程揹景下教師理應成為課程改革的推動者,學生髮展的促進者,學生學習的協助者,課程資源的開髮者和課程教學的研究者.
신과정부여료과정여교학전신적함의,전통적교학방식여학습방식필수전변,교사적각색야수지전형.신과정배경하교사리응성위과정개혁적추동자,학생발전적촉진자,학생학습적협조자,과정자원적개발자화과정교학적연구자.
