现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2010年
10期
42-46
,共5页
前科学概念%初中物理%负迁移%转化策略
前科學概唸%初中物理%負遷移%轉化策略
전과학개념%초중물리%부천이%전화책략
初中学生在日常生活以及以往的学习过程中,积累了大量的个体经验,其中有很多认识是与当前的科学概念相违背的,这就是学生头脑中的前科学概念.在初中物理教学中前科学概念的负迁移对学生物理概念的学习具有阻碍作用.为促进物理概念学习,提出以下前科学概念负迁移的转化策略:设疑引发冲突,克服经验错误;加强变式教学,把握概念关键;注重探究实验,否定错误概念;加强正误对比,理解科学概念;适当进行比喻,抽象化为形象;进行逻辑归谬,转化错误概念;开展合作学习,加强小组讨论;相似概念归类,运用促进理解.
初中學生在日常生活以及以往的學習過程中,積纍瞭大量的箇體經驗,其中有很多認識是與噹前的科學概唸相違揹的,這就是學生頭腦中的前科學概唸.在初中物理教學中前科學概唸的負遷移對學生物理概唸的學習具有阻礙作用.為促進物理概唸學習,提齣以下前科學概唸負遷移的轉化策略:設疑引髮遲突,剋服經驗錯誤;加彊變式教學,把握概唸關鍵;註重探究實驗,否定錯誤概唸;加彊正誤對比,理解科學概唸;適噹進行比喻,抽象化為形象;進行邏輯歸謬,轉化錯誤概唸;開展閤作學習,加彊小組討論;相似概唸歸類,運用促進理解.
초중학생재일상생활이급이왕적학습과정중,적루료대량적개체경험,기중유흔다인식시여당전적과학개념상위배적,저취시학생두뇌중적전과학개념.재초중물리교학중전과학개념적부천이대학생물리개념적학습구유조애작용.위촉진물리개념학습,제출이하전과학개념부천이적전화책략:설의인발충돌,극복경험착오;가강변식교학,파악개념관건;주중탐구실험,부정착오개념;가강정오대비,리해과학개념;괄당진행비유,추상화위형상;진행라집귀류,전화착오개념;개전합작학습,가강소조토론;상사개념귀류,운용촉진리해.
