现代医院
現代醫院
현대의원
MODERN HOSPITAL
2010年
9期
155-156
,共2页
张映芬%陈尔%冯丽芬%陈新林
張映芬%陳爾%馮麗芬%陳新林
장영분%진이%풍려분%진신림
大学生%生活事件%影响因素
大學生%生活事件%影響因素
대학생%생활사건%영향인소
目的 了解广州市大学生生活事件的分布特征以及影响因素,为开展大学生心理健康教育提供科学依据.方法 使用青少年生活事件量表以及人口学基本资料调查广州市三所大学811名大学生,计算生活事件各领域的得分,使用多因素方差分析探讨影响压力总分的因素.结果 在生活事件量表的6个因子中,依次排序为:学习压力因子、人际关系因子、健康适应因子、丧失因子、其它因子、受惩罚因子.性别、年级、家庭经济、家庭子女数、人际关系因素对压力有影响.结论 大学生最大的心理压力是学习压力,其次是人际关系压力和健康适应压力,开展大学生心理健康教育和指导时,要结合不同亚群的特点,有针对性开展;要特别关注男性大学生以及家庭经济差、独生子女、人际关系差的大学生.
目的 瞭解廣州市大學生生活事件的分佈特徵以及影響因素,為開展大學生心理健康教育提供科學依據.方法 使用青少年生活事件量錶以及人口學基本資料調查廣州市三所大學811名大學生,計算生活事件各領域的得分,使用多因素方差分析探討影響壓力總分的因素.結果 在生活事件量錶的6箇因子中,依次排序為:學習壓力因子、人際關繫因子、健康適應因子、喪失因子、其它因子、受懲罰因子.性彆、年級、傢庭經濟、傢庭子女數、人際關繫因素對壓力有影響.結論 大學生最大的心理壓力是學習壓力,其次是人際關繫壓力和健康適應壓力,開展大學生心理健康教育和指導時,要結閤不同亞群的特點,有針對性開展;要特彆關註男性大學生以及傢庭經濟差、獨生子女、人際關繫差的大學生.
목적 료해엄주시대학생생활사건적분포특정이급영향인소,위개전대학생심리건강교육제공과학의거.방법 사용청소년생활사건량표이급인구학기본자료조사엄주시삼소대학811명대학생,계산생활사건각영역적득분,사용다인소방차분석탐토영향압력총분적인소.결과 재생활사건량표적6개인자중,의차배서위:학습압력인자、인제관계인자、건강괄응인자、상실인자、기타인자、수징벌인자.성별、년급、가정경제、가정자녀수、인제관계인소대압력유영향.결론 대학생최대적심리압력시학습압력,기차시인제관계압력화건강괄응압력,개전대학생심리건강교육화지도시,요결합불동아군적특점,유침대성개전;요특별관주남성대학생이급가정경제차、독생자녀、인제관계차적대학생.
