艺术研究
藝術研究
예술연구
ART RESEARCH
2010年
2期
108-109
,共2页
学前教育专业%声乐教学%集体课%教学改革
學前教育專業%聲樂教學%集體課%教學改革
학전교육전업%성악교학%집체과%교학개혁
目前高校学前教育专业声乐课大多是集体课的授课形式,如何更好、更有效利用这种教学方式实施声乐集体课教学,除了在歌唱发声相关技能和知识的等方面的传授,在教学方面还应改变教学观念.明确教学目的;充实教学内容,建立具有学前教育专业特点的课程体系;激发学生的学习潜能,建立合理、科学的评价教学制度.
目前高校學前教育專業聲樂課大多是集體課的授課形式,如何更好、更有效利用這種教學方式實施聲樂集體課教學,除瞭在歌唱髮聲相關技能和知識的等方麵的傳授,在教學方麵還應改變教學觀唸.明確教學目的;充實教學內容,建立具有學前教育專業特點的課程體繫;激髮學生的學習潛能,建立閤理、科學的評價教學製度.
목전고교학전교육전업성악과대다시집체과적수과형식,여하경호、경유효이용저충교학방식실시성악집체과교학,제료재가창발성상관기능화지식적등방면적전수,재교학방면환응개변교학관념.명학교학목적;충실교학내용,건립구유학전교육전업특점적과정체계;격발학생적학습잠능,건립합리、과학적평개교학제도.
