CAJ | 학술논문

写作教学是语文教学中的重点，也是语文教学中的难点。小学阶段的写作教学面对的是小学生，小学生大部分都对写作存在抵触心理，要么对写作没兴趣，要么觉得写作很难，要么觉得写作时没有要写的内容，所以，小学语文教师在写作教学中首先要关注小学生的写作兴趣，要调动和培养小学生的写作兴趣。“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”小学语文教师一定要了解小学生的学习特点，探究写作指导方法，给学生营造乐于表达的写作氛围，让小学生以正常的心态、愉悦的情感、足够的勇气与信心步入人生书面表达的第一道门槛，为其今后健康成长，进一步学习各种知识打好坚实的语文基础。
사작교학시어문교학중적중점，야시어문교학중적난점。소학계단적사작교학면대적시소학생，소학생대부분도대사작존재저촉심리，요요대사작몰흥취，요요각득사작흔난，요요각득사작시몰유요사적내용，소이，소학어문교사재사작교학중수선요관주소학생적사작흥취，요조동화배양소학생적사작흥취。“성공적교학소수요적불시강제，이시격발학생흥취。”소학어문교사일정요료해소학생적학습특점，탐구사작지도방법，급학생영조악우표체적사작분위，양소학생이정상적심태、유열적정감、족구적용기여신심보입인생서면표체적제일도문함，위기금후건강성장，진일보학습각충지식타호견실적어문기출。