岳阳职业技术学院学报
嶽暘職業技術學院學報
악양직업기술학원학보
JOURNAL OF YUEYANG HIGHER VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2010年
1期
67-70
,共4页
培养%互动%英语教学%交际活动%小组合作学习
培養%互動%英語教學%交際活動%小組閤作學習
배양%호동%영어교학%교제활동%소조합작학습
小组合作学习是教师根据学生特点,把学生编排成学习小组.在教学中以学习小组为主要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的.在新课程理念的倡导下,小组合作学习正被广泛地应用于英语课堂教学中.
小組閤作學習是教師根據學生特點,把學生編排成學習小組.在教學中以學習小組為主要的教學組織手段,通過指導小組成員展開閤作,髮揮群體的積極功能,提高箇體的學習動力和能力,達到完成特定的教學任務的目的.在新課程理唸的倡導下,小組閤作學習正被廣汎地應用于英語課堂教學中.
소조합작학습시교사근거학생특점,파학생편배성학습소조.재교학중이학습소조위주요적교학조직수단,통과지도소조성원전개합작,발휘군체적적겁공능,제고개체적학습동력화능력,체도완성특정적교학임무적목적.재신과정이념적창도하,소조합작학습정피엄범지응용우영어과당교학중.
