上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2010年
4期
70-71
,共2页
教育信息化%网络教学%教师角色%定位
教育信息化%網絡教學%教師角色%定位
교육신식화%망락교학%교사각색%정위
在网络教学环境下,有些教师由于对本身角色把握不到位,导致教学过程放有余而收不足:很多学生在课堂上"莫名其妙地研究"、"稀里糊涂地上网"、"漫无边际地讨论",最后教师还得"匆匆忙忙地补课".那么网络教学中教师对自已的角色怎样定位呢?发挥怎样的作用呢?
在網絡教學環境下,有些教師由于對本身角色把握不到位,導緻教學過程放有餘而收不足:很多學生在課堂上"莫名其妙地研究"、"稀裏糊塗地上網"、"漫無邊際地討論",最後教師還得"匆匆忙忙地補課".那麽網絡教學中教師對自已的角色怎樣定位呢?髮揮怎樣的作用呢?
재망락교학배경하,유사교사유우대본신각색파악불도위,도치교학과정방유여이수불족:흔다학생재과당상"막명기묘지연구"、"희리호도지상망"、"만무변제지토론",최후교사환득"총총망망지보과".나요망락교학중교사대자이적각색즘양정위니?발휘즘양적작용니?
