现代教育管理
現代教育管理
현대교육관리
MODERN EDUCATION MANAGEMENT
2010年
3期
14-18
,共5页
社会三元结构%教育政策%价值定位
社會三元結構%教育政策%價值定位
사회삼원결구%교육정책%개치정위
长期以来,我国的教育理论研究对于"教育社会定位"往往采用一个"二元结构"分析框架,即或者把教育归结为上层建筑,或者把教育归结为经济基础.不同的教育社会定位往往会形成具有不同价值取向的教育政策.社会"三元结构理论"为人们提供了一个认识教育社会定位和教育政策的新视角.教育政策的基本功能是管理和调整教育领域的社会关系和解决教育问题.
長期以來,我國的教育理論研究對于"教育社會定位"往往採用一箇"二元結構"分析框架,即或者把教育歸結為上層建築,或者把教育歸結為經濟基礎.不同的教育社會定位往往會形成具有不同價值取嚮的教育政策.社會"三元結構理論"為人們提供瞭一箇認識教育社會定位和教育政策的新視角.教育政策的基本功能是管理和調整教育領域的社會關繫和解決教育問題.
장기이래,아국적교육이론연구대우"교육사회정위"왕왕채용일개"이원결구"분석광가,즉혹자파교육귀결위상층건축,혹자파교육귀결위경제기출.불동적교육사회정위왕왕회형성구유불동개치취향적교육정책.사회"삼원결구이론"위인문제공료일개인식교육사회정위화교육정책적신시각.교육정책적기본공능시관리화조정교육영역적사회관계화해결교육문제.
