上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2010年
3期
52-53
,共2页
高中教育%课程改革%教育政策
高中教育%課程改革%教育政策
고중교육%과정개혁%교육정책
2008年秋,南昌市正式进入高中新课程.高中新课程是一项需要政府推动、专家指导、学校主动参与、社会积极配合的系统工程.作为地方行政领导部门积极决策、全方位推动这项改革责无旁贷.南昌市教育局在市委市政府的领导下,坚持实施"五动"策略,即政府推动策略、专业促动策略、教研带动策略、学校联动策略、家校互动策略,为课改提供"五力"保障,确保了课程改革实验工作稳步实施.
2008年鞦,南昌市正式進入高中新課程.高中新課程是一項需要政府推動、專傢指導、學校主動參與、社會積極配閤的繫統工程.作為地方行政領導部門積極決策、全方位推動這項改革責無徬貸.南昌市教育跼在市委市政府的領導下,堅持實施"五動"策略,即政府推動策略、專業促動策略、教研帶動策略、學校聯動策略、傢校互動策略,為課改提供"五力"保障,確保瞭課程改革實驗工作穩步實施.
2008년추,남창시정식진입고중신과정.고중신과정시일항수요정부추동、전가지도、학교주동삼여、사회적겁배합적계통공정.작위지방행정령도부문적겁결책、전방위추동저항개혁책무방대.남창시교육국재시위시정부적령도하,견지실시"오동"책략,즉정부추동책략、전업촉동책략、교연대동책략、학교련동책략、가교호동책략,위과개제공"오력"보장,학보료과정개혁실험공작은보실시.
